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幼儿园大班科学教案:垃圾分类儿童培训网

来源:儿童网 人气: 发布时间:2018-07-12
勾当方针 分明“垃圾分类”的意义 相识垃圾的分类 能在一般糊口中进修垃圾分类投放,进步说明、分类、较量的手段 重点难点 重点:知道垃圾的简朴分类,分明“垃

勾当方针

分明“垃圾分类”的意义

相识垃圾的分类 

能在一般糊口中进修垃圾分类投放,进步说明、分类、较量的手段

重点难点

重点:知道垃圾的简朴分类,分明“垃圾分类”的意义

难点:糊口垃圾的分类处理赏罚

勾当筹备

履历筹备:已做过垃圾填埋和废电池养花尝试 

物质筹备:做纸浆器材、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔

勾当进程

一、引出课题

提问:什么是垃圾?环卫工工钱什么要天天排除垃圾呢?本日我们捡来的垃圾该奈何处理赏罚呢?为什么?

二、相识差异垃圾的侵蚀及再操作

1.熟悉有机垃圾

①提问:菜叶等垃圾腐朽后会有什么用?  (进修词:有机垃圾)尚有哪些也是有机垃圾?

②看录像一,回想菜叶的变革,相识菜叶等垃圾在土中会腐朽,这些垃圾可以逐步酿成肥料,让其他植物长得更好。

2.熟悉有害、有毒垃圾

①看录像二,调查塑料袋的变革,并与菜叶的变革举办较量,得出结论:塑料袋不会腐朽,只会越积越多污染情形,造成白色污染,动物不警惕吃了会有伤害,我们把这些垃圾叫有害垃圾,以是要只管不消或罕用这些对象,掩护情形。

②提问:我们小伴侣都知道尚有一种垃圾有毒,是什么?谁来说说废电池对我们的危害?

③看录像三,相识废电池的迫害,知道电池要作出格处理赏罚。

④提问:尚有哪些也是有毒有害垃圾?

3.幼儿调查西席做纸浆尝试,熟悉可接纳垃圾。

提问:先生是怎么做的?你发明白什么?

得出结论:纸可以化成纸浆再造新的纸,纸是可以再接纳操作的。  (进修词:可接纳垃圾)

提问:可接纳垃圾尚有哪些?

三、垃圾分类

1.请幼儿计划有机垃圾、有毒有害垃圾、可接纳垃圾的符号。

2.请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。

勾当延长

请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶安排勾当室一角,辅佐幼儿继承在一般糊口中进修分类处理赏罚垃圾。

勾当评析

一、计划意图

本课时是主题勾当――垃圾中的第三个勾当,在此之前已经做过了两个尝试,以是本课时是整个主题勾当的总结,重点内容的提炼。在本次勾当中,首要通过看录像回想尝试进程、功效和做尝试来完成。这首要是思量到幼儿相识事物的直观性,同时思量到幼儿对看录像和做尝试的极大乐趣,曾经有好几个幼儿来问我什么时辰能看看尝试录像。直观形象的录像能吸引幼儿的留意力,并能对内容发生极大的存眷,同时,尝试的操纵性、实践性很强,能让幼儿在切身材会中得到有关垃圾的知识。本课时的偏重点在于认知和手艺,首要是让幼儿相识垃圾的差异特征,从而学会垃圾分类。

二、结果说明

通过这一解说勾当,对前两个尝试勾当做出了总结,幼儿知道了更多关于垃圾的常识,相识了差异垃圾的处理赏罚要领,同时学会了简朴的分类。勾当中,幼儿园网,运用的录像和尝试的解说要领使教室空气异常活泼,幼儿的思想起劲,讲话斗胆,而分组解说给了幼儿更多的讲话机遇。垃圾分类符号图的计划更给了幼儿主动参加及继承思索的机遇,解说结果较好!

本文标签:幼儿园大班科学教案

内容编辑:xychild

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